URL: http://ojs.uac.edu.co/index.php/encuentros
e-ISSN: 2216-135X
Editorial: Universidad Autónoma del Caribe
País: Colombia | Ciudad: Barranquilla
Cobertura Temporal: 2003- [archivos disponibles desde 2012]
Licencia: CC BY NC ND 4.0
Redalyc: Sí | Latindex Catálogo: No
Dialnet: Sí | DOAJ: No
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Otros repositorios: CLOCKSS
Redes: LatinREV, Latinoamericana
Disciplina: Comunicación y tecnología; educación y sociedad; política y medios
ARK https://n2t.net/ark:/31467/deycritsur/e00013
Descripción: La Revista Encuentros nace el 1 de abril de 2003 y desde entonces se publica semestralmente. Ha enfocado la recepción de artículos y sus respectivas publicaciones hacia una visión holística de las problemáticas sociales, educativas y culturales desde las Ciencias Sociales y Humanas. La revista Encuentros se posiciona como un espacio académico interdisciplinario dedicado al análisis crítico y la reflexión sobre las transformaciones sociales y culturales en el siglo XXI. Con un enfoque particular en la intersección de la comunicación, la tecnología, la educación y la justicia social, busca contribuir al entendimiento de los desafíos contemporáneos en contextos locales y globales.
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Resumen:
Editoria Vol 24.01
Autor/a/es/as: Pablo Bonaveri
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Resumen
El artículo analiza cómo el arte y la comunicación digital pueden fortalecer la confianza entre la Policía colombiana y la comunidad. A partir de un enfoque mixto —con predominio cualitativo— basado en revisión documental y una encuesta a 101 personas, se identifica que, pese a percepciones mayoritariamente positivas, persisten desafíos en confianza, comunicación y transparencia. El arte emerge como medio para generar empatía y diálogo, mientras que la comunicación digital facilita la participación ciudadana y acerca la institucionalidad. En conjunto, ambos recursos contribuyen a mejorar la relación policía–ciudadanía y a promover la construcción de paz mediante intervenciones artísticas y plataformas digitales integradas de manera sistemática.
Autor/a/es/as: Héctor Betancur Giraldo, Andrés Marín , Alejandro Espinosa
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
El funcionamiento ejecutivo (FE) comprende un conjunto de procesos cognitivos de orden superior implicados en la autorregulación conductual y emocional. Diversos modelos teóricos han propuesto que las diferencias individuales en estos procesos se asocian con variaciones en los rasgos de personalidad, particularmente aquellos relacionados con la impulsividad. Sin embargo, la evidencia empírica sobre esta relación en poblaciones jóvenes no clínicas sigue siendo limitada.
El objetivo del presente estudio fue examinar la relación entre el funcionamiento ejecutivo y los rasgos disfuncionales de personalidad en una muestra de estudiantes universitarios jóvenes desde una perspectiva dimensional. Se empleó un diseño correlacional transversal con 100 participantes (55 mujeres; edad media = 21.9 años), evaluados mediante el Ineco Frontal Screening (IFS) y el Test de Salamanca. Las asociaciones se analizaron utilizando correlaciones de Spearman con corrección por comparaciones múltiples, complementadas con modelos de regresión lineal múltiple con errores estándar robustos (HC3) y técnicas de regresión penalizada (Elastic Net y LASSO).
Los resultados indicaron que, tras aplicar la corrección por comparaciones múltiples, únicamente el rasgo impulsivo se asoció de manera significativa con el funcionamiento ejecutivo global (Rho = −0.32, p-FDR = 0.013). Los análisis a nivel de dominios mostraron asociaciones bivariadas entre la impulsividad y los índices de control inhibitorio y memoria de trabajo, mientras que los análisis a nivel de subcomponentes revelaron asociaciones robustas con tareas que evalúan el control inhibitorio, la memoria de trabajo verbal y visuoespacial, así como la abstracción verbal. Los modelos de regresión penalizada evidenciaron un patrón consistente de predictores ejecutivos, lo que respalda la robustez de las asociaciones observadas.
Autor/a/es/as: Víctor Manuel Pardo Maza, Aura Manjarrez Navarro, Ruth Caicedo Ruiz, Silvia Stephania Ayala Pineda, David Mendoza Martinez, Mariana Pino Melgarejo
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Autor/a/es/as: David J. Luquetta-Cediel
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
La acreditación es fundamental para garantizar la calidad educativa y fomentar la mejora continua. Este estudio forma parte del proyecto “Pensamiento Crítico en el Derecho y las Ciencias Sociales: Un Enfoque Interdisciplinario”, avalado por la Universidad Libre Barranquilla. Tiene como objetivo comparar los estándares y procesos de acreditación en la Educación Superior de España y Colombia, resaltando similitudes, diferencias y áreas de mejora. Bajo un enfoque hermenéutico-interpretativo y una metodología cualitativa, se realiza un análisis exhaustivo de legislación, regulaciones y documentos oficiales. Los hallazgos revelan que España sigue un sistema descentralizado alineado al EEES y que Colombia emplea un enfoque centralizado. Ambos países enfrentan desafíos comunes como la burocratización. Sin embargo, se destaca que la colaboración podría fortalecer sus sistemas de calidad y facilitar la movilidad académica y profesional.
Autor/a/es/as: Alexander González-García
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Se realizó una revisión sistemática de la literatura sobre políticas públicas de seguridad ciudadana y prevención del crimen, con el objetivo de identificar tendencias, patrones y enfoques predominantes en este campo. Surgido en el contexto de la posguerra fría como respuesta a modelos de seguridad militarizados, el concepto de seguridad ciudadana ha evolucionado hacia estrategias que priorizan la protección de los derechos y el bienestar de las personas frente a la violencia urbana, evidenciando una clara transformación en los paradigmas académicos y en las prácticas de política pública. Utilizando una metodología rigurosa, basada en los lineamientos PRISMA, se rastrearon 1.994 registros en bases de datos internacionales, de los cuales 196 artículos cumplían con los criterios de inclusión. Los indicadores bibliométricos se caracterizaron por un comportamiento inicial marginal, durante el periodo 1987–2000, seguido de un crecimiento incipiente entre 2001 y 2008, y un notable aumento a partir de 2009, evidenciado en publicaciones que alcanzaron picos de producción entre 2012 y 2013. Este crecimiento se asocia a cambios en las agendas políticas y en la expansión de infraestructura científica. La revisión destaca, además, la diversidad geográfica de la producción académica, donde países desarrollados como Reino Unido y EE.UU. lideran el volumen de publicaciones, mientras que las investigaciones provenientes de América Latina aportan perspectivas relevantes sobre problemáticas locales. En conjunto, el estudio subraya la transición de enfoques tradicionalmente punitivos a estrategias integrales y participativas, ofreciendo a la vez insumos críticos para el diseño de políticas públicas más efectivas y adaptadas a contextos heterogéneos.
Autor/a/es/as: Rafael Nieto, Claudia Rodríguez-Albor
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Este estudio tiene como objetivo analizar los textos Partida do audaz navegante (2001), de João Guimarães Rosa, y La luz es como el agua (2005), de Gabriel García Márquez, para comparar la transposición y/o fusión de lo fantástico con lo real en el universo infantil que permea estos escritos. En vista de la exposición del camino analítico desencadenado en esta sección comparativa, se delineó el siguiente objetivo específico: identificar los recursos utilizados en la transposición y/o fusión de lo imaginario con lo real, en el universo infantil de Guimarães y Márquez. Con este fin, utilizando el Análisis de Contenido como herramienta (Bardin, 1977), la investigación siguió los parámetros de los estudios cualitativos (Chizzotti, 2005). Con la intención de solidificar los supuestos teóricos que fueron utilizados por estos autores, como: (i) Literatura Comparada - Carvalhal (2006), Kaiser (1980), Remak (1994); sobre lo fantástico - Rodrigues (1988), Todorov (2003), Calvino (2004); (iii) sobre los análisis - Bosi (1994), Sperber (1982), Coutinho (1986). En resumen, se concluyó, después de desarrollar el análisis propuesto, que el cuento de Gabriel García Márquez expresa la fuerza impactante de lo fantástico a través de las ideas infantiles, mientras que el cuento de João Guimarães Rosa presenta algunas transposiciones de lo fantástico a lo real a través de la creatividad imaginativa del personaje infantil Brejeirinha. Proposiciones de esta naturaleza agudizan nuestra visión de las diferentes posibilidades de lectura comparativa entre textos literarios resaltando distintas formas de representación.
Autor/a/es/as: Ana da Silva-Santos, Anderson Ferreira-Brettas, Maria Rodrigues
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
El artículo de investigación científica relacionado con Caracterización de Ligas Deportivas del Departamento del Atlántico, es relevante para el deporte en esta región, por proporcionar bases sólidas para tomar decisiones e implementar políticas deportivas efectivas con impactos positivos a nivel departamental y nacional, como proceso para comprender el funcionamiento del deporte, según la Ley de Deporte 181 año 1995, que rigen los requisitos organizacionales del deporte en todos sus ámbitos, ello permite a las ligas deportivas analizar en términos deportivos la detección y promoción de talento en atletas. Su objetivo fue: identificar características administrativas de ligas deportivas del Atlántico. Su metodología fue cuantitativa, bajo diseño descriptivo transversal. Teóricamente se sustentó en autores como: Michael (1996), Quintero & Murillo (2023), Gálvez & Morales (2015), entre otros. La investigacion contó con el apoyo institucional del programa académico: deporte y cultura física de la universidad autónoma del Caribe.
Autor/a/es/as: Alfredo Castañeda Londoño, Dimitri Martínez Movilla , Carmen Rueda Arenis
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
La investigación titulada Incidencia de la cooperación internacional sobre la agroindustria sostenible en el Departamento del Atlántico (2015 – 2020)[1] quiere ofrecer al lector la posibilidad de entender la interrelación entre cooperación internacional, agroindustria y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). El interrogante que se trató de analizar fue ¿cómo ha incidido la cooperación internacional sobre la agroindustria sostenible en el Departamento del Atlántico periodo 2015 - 2020?. El punto de partida que se pensó abordar fue si la presencia de la cooperación internacional abordó en el aumento significativo en la agroindustria sostenible en el Departamento del Atlántico entre el 2015 y el 2020. Para lograr responder se investigó la presencia y cuantía de la cooperación internacional y su direccionamiento. También, fue importante analizar cuáles “incidencias” tenía la cooperación internacional sobre la agroindustria sostenible e identificar acciones del entorno institucional local, nacional e internacional para el desarrollo. Para agilizar la comprensión del lector se presentó una guía sobre cómo se realiza un proyecto o programa de cooperación internacional en la agroindustria sostenible en el Departamento de estudio. Es preciso anotar que esta investigación es viable gracias al respaldo de la Universidad Autónoma del Caribe, la Universidad del Norte, a la Gobernación del Atlántico y al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación a través de su contribución académica y a la financiación que permite enfocar los diferentes esfuerzos para encontrar la respuesta a la pregunta.
Autor/a/es/as: Vanessa De Lavalle Escorcia, Juan Carlos Martínez-Torres
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Esta investigación emplea una metodología mixta que integra análisis teóricos y estadísticos para examinar los desafíos en la reducción de las desigualdades en el acceso a la educación de posgrado en gobernabilidad, democracia y derechos humanos en Colombia. El estudio comienza con una revisión exhaustiva de diversas perspectivas epistemológicas y teóricas, con el fin de establecer un marco conceptual que permita comprender el papel de la educación de posgrado en el fortalecimiento de la gobernabilidad y la innovación democrática. Posteriormente, se analiza la situación específica del país, resaltando la importancia de la educación de posgrado en la satisfacción de las demandas de investigación y en la legitimación del conocimiento, especialmente en las zonas rurales. Finalmente, el análisis estadístico de la oferta educativa posgradual existente revela que esta es insuficiente, evidenciando una brecha aún mayor en las zonas rurales. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar políticas educativas que amplíen el acceso y la cobertura en los territorios más marginados.
Autor/a/es/as: Mayra Lozano Rodríguez, Carlos Moreno Tamayo, Victoria Rodríguez Arévalo, Jairo Ibarra Lozano
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Autor/a/es/as: Jorge Senior Martínez
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
La entrevista es una herramienta de comunicación interpersonal fundamental en la recopilación de datos cualitativos para la evaluación de programas sociales y de salud. El objetivo del estudio fue validar y adaptar al contexto colombiano el “Cuestionario sobre acciones intersectoriales para incidir en los Determinantes Sociales de la Salud” (versión original mexicana) mediante validación cognitiva en la que participaron 8 expertos colombianos. Los conceptos cuantitativos tuvieron validez y concordancia entre buenas (CVC > 0,8) y excelentes (CVC > 0,9). La evaluación cualitativa permitió cambios gramaticales y semánticos que contribuyeron a una segunda versión del cuestionario más clara, con preguntas relevantes y un vocabulario adaptado para Colombia. El cuestionario validado y adaptado permite el estudio de las acciones intersectoriales mediante entrevistas estructuradas.
Autor/a/es/as: Isabel Jaimes, Consuelo Vélez Álvarez, Dr. Adolfo Martínez Valle
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Este estudio analiza la cobertura mediática de las elecciones regionales de 2023 en Colombia por parte de los periódicos El Heraldo de Barranquilla y El País de Cali, con el objetivo de identificar posibles sesgos informativos. La investigación parte del marco teórico del framing , la teoría de la agenda-setting y el periodismo de proximidad, evaluando cómo la alineación con intereses político-económicos influye en el tratamiento de la información.
A través de un análisis cualitativo de contenido, se evidencia que ambos medios priorizaron la cobertura de elecciones municipales sobre las departamentales, lo que podría limitar la pluralidad informativa. El Heraldo mostró un enfoque centrado en la Alcaldía de Barranquilla, mientras que El País de Cali, tras su adquisición por el Grupo Gilinski, adoptó una postura más neutral, aunque con un sesgo hacia el contexto electoral de Bogotá.
El estudio concluye que la aparente neutralidad informativa no garantiza una cobertura equilibrada, puesto que la dependencia de fuentes institucionales y la omisión de voces alternativas afectan la profundidad del análisis electoral. Se recomienda fortalecer la diversidad de fuentes y fomentar un periodismo más crítico para garantizar una información más equitativa y democrática.
Autor/a/es/as: Javier Rosero Molina, Carolina Barrios, Eliana Pallares, Natalia Velásquez, Lina Molina
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
El objetivo de este artículo es presentar los resultados de investigación del proyecto titulado: “Estrategias pedagógicas en ciencias sociales para la enseñanza y conservación de la tradición oral y la memoria histórica en la Institución Educativa José Consuegra Higgins del corregimiento de Isabel López”, analizando los elementos representativos de la tradición oral y la memoria histórica del corregimiento de Isabel López, producto del conocimiento y saberes de 192 estudiantes de sexto a décimo grado, desde una visión dialogal, integral, multidimensional, compleja y humana. La premisa de una propuesta metodológica desde la complejidad, visualizada desde el paradigma emergente, reflexiona una realidad educativa capaz de irrumpir la concepción de aula no solo como espacio físico de aprendizaje, lineal y modelizante de saberes, experiencias o prácticas, hacia una educación en relación dialógica con procesos interdisciplinares, siendo este un escenario emergente de saberes y conocimientos fundamentado desde múltiples teorías, la sensibilización y activa participación, con propósitos de reflexión, formación y transformación de la comunidad educativa. Se concluye que la tradición oral y la memoria histórica del corregimiento de Isabel López se consideran dos ejes transversales clave del desarrollo social, así como también dinamizadores del currículo, convirtiéndose en estrategias pedagógicas que fortalecen la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales.
Autor/a/es/as: Katia Martínez, Estefanía Terán
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Este estudio examina la validez de constructo y la relevancia de las categorías involucradas en el modelo UTAUT 2 en el contexto de emprendedores, con el objetivo de evaluar si sus conceptos son aplicables para entender cómo adoptan nuevas tecnologías este sector de la población. Modelos previos de aceptación tecnológica, como TAM y UTAUT, fueron diseñados principalmente para empleados y consumidores, por lo que es una oportunidad realizar un análisis específico para ver cómo se ajustan a las realidades de los emprendedores. La tecnología tiene un impacto clave en el éxito de los emprendimientos, y los emprendedores, que suelen trabajar en entornos cambiantes, enfrentan desafíos únicos en su adopción. Este trabajo, de carácter cualitativo y exploratorio, se basa en entrevistas a 24 emprendedores españoles, que desarrollan startups. A partir de estas entrevistas, se analizó la relevancia de los distintos factores del modelo UTAUT 2 en este grupo. Los resultados mostraron que algunos constructos, como la expectativa de rendimiento y el esfuerzo percibido, resultan pertinentes, mientras que otros, como la influencia social y el hábito, tienen un papel menos relevante en los emprendedores. Además, se sugieren adaptaciones al modelo, considerando factores como la percepción de riesgo y la percepción de confianza en la tecnología. En conclusión, se discute la aplicabilidad del UTAUT 2 en emprendedores y se reflexiona sobre posibles mejoras para ajustarlo a las necesidades de este sector de la población.
Autor/a/es/as: David Álvarez-Maldonado, Nicolás Barrientos Oradini, Carlos Aparicio Puentes, Mauricio Araneda Reyes, Luis Felipe Vergara, Victor Yanez Jara, Oscar Rojas Carrasco
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Se presentan las cosmovisiones acerca de la relación humanidad, naturaleza-territorio y educación en pueblos indígenas, con intervenciones mediante entrevista de participantes de comunidades de los pastos, U wa y Nasa; con el propósito de establecer desde dinámicas cotidianas; la conexión fraterna entre la comunidad y la naturaleza, relación concebida de manera sagrada, como un espíritu que vive, siente y posee emociones. El territorio es uno con el ser humano un cuerpo vivo y espiritual sin el cual no es posible la vida misma. Los participantes indican la necesidad de vincular la cotidianidad con prácticas de reciprocidad en la relación con la naturaleza y se asume la educación como una práctica social que comienza en el vientre materno, donde la naturaleza es maestra de conocimiento.
Autor/a/es/as: Nidia Torres Merchán, Quira Sanabria, Gabriela Rios
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
En este estudio se implementa una metodología multivariada de caracterización de la conciencia ambiental en el entorno académico institucional con base en información de las percepciones estudiantes en la comunidad educativa. El propósito es direccionar temas a trabajar en Educación Ambiental, relacionada con la problemática que incide en cambios de uso del suelo e incide en el entorno ambiental regionales asociado con múltiples factores de orden económico, sociodemográfico, político, culturales y académicos, que den respuesta a un cambio de conciencia ambiental de las actuales y futuras generaciones desde la orientación en los proyectos educativos institucionales en la formación en buenas prácticas ambientales en la convivencia económica, social sustentable en el tiempo y espacio de los recursos naturales.
Autor/a/es/as: Rodriguez-Rivera M. A., Zamora-Rodriguez E. J., Rodriguez-Marquez M. A.
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Esta investigación tuvo como objetivo comprender las experiencias de excombatientes de grupos armados organizados (GAO) del conflicto armado colombiano. Corresponde a un estudio cualitativo de nivel descriptivo fundamentado en el paradigma interpretativo-hermenéutico y con apoyo en el método fenomenológico. Participaron en el estudio cinco excombatientes de dos GAO desmovilizados en un municipio de Antioquia en Colombia, a quienes se les aplicó una entrevista en profundidad que integraba tres categorías. Los resultados muestran 1.213 codificaciones abiertas y 25 códigos axiales, lo que permitió la construcción de 4 categorías inductivas – redes semánticas. Se concluye que el pertenecer a un grupo armado depende de las percepciones y vivencias del sujeto, con el fin de satisfacer ciertas necesidades individuales o colectivas, siempre como resultado de condiciones desfavorables del contexto.
Autor/a/es/as: Abad Ernesto Parada Trujillo, Luisa Fernanda Castillo Sierra, Sofía Estrada Alcaraz, Luisa Fernanda Estrada Quintero, María Camila Quintero Narváez, Paulina Osorno Jaramillo, José Yesid Carrillo Cantillo
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Este artículo examina el impacto de la pandemia de COVID-19 en las condiciones de vida de las poblaciones vulnerables de las regiones insulares colombianas, centrándose específicamente en la isla de Barú, en Cartagena. Se utilizó un enfoque de investigación mixto, incluyendo un Diseño Explicativo Secuencial (DEXPLIS). La primera fase consistió en un cuestionario estructurado con 392 participantes (nivel de confianza: 95%, margen de error: 4,4%), mientras que la segunda fase incluyó dos grupos focales. Los resultados revelan que, aunque la gente valora sus ocupaciones informales relacionadas con el turismo, el impacto de la pandemia ha sido significativo. El estudio concluye que la evaluación de las condiciones de vida de los individuos requiere comprender su acceso a los derechos, las percepciones, sentimientos y representaciones vinculadas a esas circunstancias.
Autor/a/es/as: Francisco Javier Maza-Ávila, Raúl Román-Romero, Mariana Inés Tezón, Davide Riccardi
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Este artículo se deriva de la investigación Signo, símbolo y lenguaje en la iconografía de buses del Caribe colombiano. Se analiza aquí la espectacularización de la intimidad del sujeto representada en iconografías que cuelgan de las carrocerías de los buses de trasporte público. Se busca conocer si las iconografías constituyen representaciones del poder, del territorio, de la historia y de la identidad cultural de los sujetos a partir de la comunicación iconológica. El diseño metodológico parte de revisar un inventario de más de 1000 fotografías registradas en un periodo diez años en las principales ciudades del Caribe colombiano, con elección de una muestra final de 15 iconografías e igual número de entrevistas semiestructuradas a conductores y propietarios de buses. Los resultados se interpretan a la luz de teóricos como Foucault, Cassirer, Habermas, Greimas y Debord, entre otros. Dentro de los hallazgos se revela que, en algunas ciudades, el espacio público va siendo vaciado de signos y símbolos que configuran la identidad cultural de los sujetos y reemplazados por icónicos del poder comercial e institucional.
Autor/a/es/as: Juan Trillos-Pacheco
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Autor/a/es/as: David J. Luquetta-Cediel
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Este trabajo forma parte de una investigación titulada “Construcciones de la identidad y la alteridad a partir del signo ‘inmigrante’ en el discurso político y legislativo argentino” (CONICET). En esta ocasión, trabajamos con un libro editado en el año 2011 por la Dirección Nacional de Migraciones, que recopila treinta y siete historias de vida de migrantes de diferentes partes del mundo. Proponemos que dicho libro, al mismo tiempo que compone representaciones sobre les migrantes, construye la identidad de les argentines. Por ello, en este trabajo investigamos qué representaciones -y estereotipos- sobre les argentines aparecen en la publicación. Consideramos que se utilizan dos estrategias: 1) los paratextos del libro, donde les propies argentines evalúan sus especificidades como pueblo, 2) la voz de les extranjeres, que evalúan a les argentines en el contexto de sus historias de vida. En este trabajo analizamos tanto las estrategias como los recursos lingüísticos con los que se llevan a cabo. Nuestra hipótesis de trabajo es que el prólogo y el cierre de libro redirigen la atención a la construcción de una identidad argentina. Además, tanto en los mencionados paratextos como en las historias de vida propiamente dichas, se genera una tensión entre el carácter netamente receptivo que se postula -no solo para el gobierno de la Argentina, sino para sus ciudadanes- y ciertas actitudes xenófobas. Inscribimos nuestro trabajo en el Análisis Crítico del Discurso y seguimos una metodología cualitativa.
Autor/a/es/as: Rocío Flax
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
En América Latina y el Caribe los tomadores de decisiones políticas raramente toman en serio las cosmovisiones afrodescendientes en el diseño de las políticas públicas urbanas y de desarrollo territorial. Después de revisar la literatura sobre el concepto emergente de «extractivismo urbano», que implica explotación ambiental extrema, abandono estatal, dominación territorial ilegal, segregación socioeconómica y racial, revisamos los recientes estudios sobre luchas y acciones de re-existencia que algunas comunidades afrodescendientes emprenden para incidir en su vida cotidiana. Centrándonos en contextos específicos de Colombia y Brasil, constatamos que algunas de las prácticas de estas comunidades abogan para la inclusión de una perspectiva afrodescendiente en la política de desarrollo y planificación local como nuevas formas de Derecho a la Ciudad.
Autor/a/es/as: Davide Riccardi, Franciso Maza-Ávila, José Romero Tenorio
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
El presente artículo científico expone los resultados de una investigación que describe las percepciones del uso de la alternancia de código que tienen los docentes de inglés y los estudiantes de primer, quinto y octavo semestre de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés de la Universidad Central del Valle. La investigación contó con un enfoque mixto, de alcance descriptivo e interpretativo, y con un diseño de estudio de caso múltiple (Katayama, 2014). Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario ad hoc y una entrevista semiestructurada para docentes y estudiantes. Los resultados mostraron que el uso de la alternancia de código sería necesario para la gestión del discurso en el aula, reducir los niveles de ansiedad y aumentar la motivación en los estudiantes.
Autor/a/es/as: Larry Peñaranda Gómez, Angie Delgado Mejía, Sebastián Carbonó López
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
El presente articulo científico es el resultado de un proceso de investigación de tesis doctoral el cual tiene por objeto analizar desde lo técnico jurídico la significación del trabajo decente en Pandemia COVID 19 en Relaciones de Trabajo Dependientes Públicas, a partir de la aplicación del método carácter científico desde un como una investigación cualitativa, realizándose un marcado estudio de situaciones y acontecimientos a través de valoraciones argumentativas y documentales de los participantes, también de la determinación de instrumentos y técnicas se hace usos de la entrevista semiestructurada, dirigida a tres actores sociales de las relaciones de Trabajo dependientes Pública, en lo que se encuentran empalados, empleadores y autoridad laboral.
Es así que se hace que se soporta de un marco de referencia el trabajo, la perspectiva del empleado público, riesgos laborales, protección laboral, lineamentos de atención y conservación de la vida en la pandemia del COVID 19 a partir del servicio público y la función pública, de esta manera la responsabilidad del Estado empleador en la atención de contingencias propiciadas en la pandemia mundial en la que encuentra las enfermedades laborales, accidentes de trabajo y la muerte.
En cuanto a las conclusiones se determina que la seguridad y salud en el trabajo es la garantía normativa, institucional, técnica y jurídica que permite a través de sus programas de higiene, prevención y seguimientos a situaciones padecidas en la integridad física y mental de los servidores públicos ocasionados por la pandemia COVID 19 , esto lleva deducir que la seguridad y salud en el trabajo en práctica y uso se constituye en el elemento que permite hacer del trabajo humano un hecho dotado de decencia y defensa social u jurídica.
Autor/a/es/as: Lisbet Niebles-Mejía, Omar Mejía Amador, Elvis Jiménez Vasco
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
En el artículo se presenta una reflexión epistemológica, teórico y metodológica derivada de una investigación sobre la apropiación social del conocimiento en CTeI con jóvenes y mujeres del suroeste antioqueño en Colombia. La metodología se basa en la investigación horizontal y el diálogo de saberes para contribuir al desarrollo de la cultura científica en seis territorios de la Cuenca del San Juan. Con el fin de compartir y co-construir conocimientos básicos en programación computacional, ciencia, tecnología e innovación y sus usos sociales en los contextos, a través de la participación ciudadana y el pensamiento colaborativo, el trabajo de campo se llevó a cabo por medio talleres formativos, cartografía social y videos. Los hallazgos muestran diferencias en la apropiación del conocimiento científico y tecnológico. Se logró más apertura de las mujeres y los jóvenes hacia la CTeI. Se concluye que es importante seguir fortaleciendo la cultura científica situada.
Autor/a/es/as: Claudia María Rodríguez Castrillón, Martha Cecilia Lozano Ardila, Carolina Hernández Álvarez, Sonia Liliana Botero
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Este artículo de reflexión presenta algunas tendencias interpretativas de la interculturalidad latinoamericana, sus usos y los principales debates a los que se enfrenta en el camino de posicionarse como una propuesta política y educativa para la transformación social. Se discuten tres perspectivas: la interculturalidad como concepto político protagonista de las luchas de los movimientos indígenas, la interculturalidad y el diálogo de saberes como propuestas ético políticas para el reconocimiento del pluralismo epistemológico y, finalmente, la interculturalidad en el ámbito educativo como herramienta fundamental de cambio social. Se concluye que, a pesar de las controversias, la interculturalidad es un campo teórico que permite seguir reflexionando los fenómenos propios de los espacios de encuentro cultural, y posibilita desarrollar marcos conceptuales y herramientas analíticas para abordar los desafíos que surgen en contextos multiculturales.
Autor/a/es/as: Alejandro Lizarazo Cordero
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
Editorial
Autor/a/es/as: Diógenes Rosero-Durango
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
El sentido de comunidad es un concepto clave para la psicología comunitaria e influye en el empoderamiento y la participación a nivel individual, organizacional y comunitario. Estas categorías tienen la propiedad de ofrecer múltiples alternativas para articular procesos de cambio y transformación social, a partir de la relación que se puede observar entre personas y grupos sociales dentro del contexto en el que se desarrollan. El objetivo de la investigación que da origen a este artículo es conocer el sentido de comunidad, nivel de empoderamiento y participación comunitaria que presentan los habitantes de un grupo de barrios de la ciudad de Barranquilla (norte de Colombia), pero con una característica especial: manifestando su deseo de cambiar de lugar de residencia. Métodos: El estudio se realizó en 2019 con 1.334 personas de Barranquilla (595 hombres, 739 mujeres). Para la recolección de datos se utilizaron las escalas "Sense of Community Index 2 (SCI-2)" de Chavis y Acosta (2007), la "Empowerment Scale de Zimmerman y Zahniser" (1991) y la "Community Participation scale de Speer y Paterson" (2000). ) fueron usados. Resultados: Se encontró un sentido de comunidad, empoderamiento y participación que tiende a ser bajo o medio. Además, se encontró una correlación positiva, aunque ligera, entre estas tres variables. El sentido de comunidad, empoderamiento y participación se registraron como bajos a nivel general, pero estos presentan niveles aún más bajos en las mujeres y entre quienes viven en lugares alquilados. Conclusiones: Se ha podido establecer que entre las personas que han expresado abiertamente su interés en mudarse del lugar donde viven actualmente existe un bajo nivel de sentido de comunidad, empoderamiento y participación comunitaria.
Autor/a/es/as: Sara Maury, Juan Marín, Jorge Palacio, Andrea Marín, Antolín Maury
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
Resumen:
La videopolítica ha sido estudiada desde la perspectiva de la Ciencia Política, enfocándose en el discurso verbal y sus métodos de persuasión, dejando de lado el análisis estructural del audiovisual. En este artículo, derivado de investigación doctoral, se propone una metodología que combina teoría del análisis del film, comunicación digital y teoría funcional del discurso para analizar piezas digitales de videopolítica. Mediante una investigación hermenéutica con revisión bibliográfica, se establecieron categorías y variables que permitieron crear un libro de códigos con características audiovisuales, narrativas y tipológicas de las piezas. La metodología fue probada en 175 piezas y resultó en un método que sistematiza componentes audiovisuales, narrativos y tipológicos. Además, permite representar las piezas como modelos estructurales replicables y comparar su interacción en plataformas sociales.
Autor/a/es/as: Jorge Eduardo Urrea Giraldo, Andrés Mauricio Hernández Carvajal, Carlos Andrés García Giraldo
Fecha de publicación: 1970-01-01 00:00:00
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